河南省人力资源和社会保障厅关于印发2017年全省专业技术人员管理工作要点的通知

省辖市、省直管县（市）人力资源和社会保障局，省直各单位：

现将《2017年全省专业技术人员管理工作要点》印发你们，请结合本地、本部门实际，认真贯彻落实。

2017年3月7日

2017年全省专业技术人员管理工作要点

2017年全省专业技术人员管理工作的总体要求是：按照省委省政府关于深化人才发展体制机制改革的部署和要求，认真落实全省人力资源和社会保障工作会议精神，践行聚天下英才而用之的战略思想，以“高精尖缺”为导向，持续加强高层次和基层专业技术人才队伍建设，着力推进高层次专业技术人才集聚和培育工程专项，持续推动全省专业技术人员管理工作创新发展，为建设“四个强省”战略目标提供强有力的人才保障。

一、组织实施高层次专业技术人才集聚和培育工程

创新人才引进和培育方式，完善人才服务体制机制，研究出台《关于加强我省高层次专业技术人才队伍建设的意见》；探索在省级层面建立高层次、创新型人才引进绿色通道，大力支持我省重点高校、科研院所、大型国有企业面向国内外招聘和引进一批高层次专业技术人才；依托重大引才引智项目和人才选拔培养工程，集聚和培育一批高层次、急需紧缺人才。

二、认真做好高层次专业技术人才选拔培养工作

1.推荐国家级高层次人才人选。按照人力资源社会保障部工作部署，组织做好2017年国家百千万人才工程人选选拔推荐工作。

2. 开展第二届河南省杰出专业技术人才和专业技术人才先进集体表彰工作。按照《河南省政府办公厅关于转发〈河南省杰出专业技术人才表彰工作实施办法〉的通知》，评选出30名省杰出专业技术人才和6个专业技术人才先进集体；以省政府名义召开表彰大会，对选出的个人和集体进行表彰。

3. 组织开展第四批河南省职业教育教学专家选拔工作。选拔80名专家，进一步壮大我省职业教育师资队伍。

三、大力推进专业技术人员继续教育工作

1.着力实施高层次、急需紧缺专业技术人才培养培训2017年行动计划。紧紧围绕我省“四个强省”战略目标和产业转型升级对专业技术人才的需求，充分发挥国家和省级高级研修项目的示范带动作用、省知识更新工程成员单位的主体作用和市、县的联动作用，会同有关部门分领域、分层次实施高层次、急需紧缺人才培养培训，推动各市、县根据各自实际需要，开展多种有效形式的培养培训活动。重点实施创新领军人才培养计划、重点产业重点领域专业技术人才培养计划、基层紧缺专业技术人才培养培训计划，共培养培训10万人次。

2.完善专业技术人员继续教育体系。全年专业技术人员接受继续教育人数150万人次。研究制定《高级研修项目管理办法》和《紧缺人才培养培训项目和岗位培训项目实施办法》，力争承办国家级高研班6-8期，举办省级高研班15期，选派300人次到省外知名高校、科研机构、大型企业进修培训，带动各地、各部门开展各具特色的高级研修项目；加强继续教育基地建设，对第一批、第二批共41个省级专业技术人员继续教育基地进行考核评估，对考核评估不达标的单位，取消继续教育基地资格，并向社会予以公布，督导各基地完成培训任务；创新服务方式，以“互联网+人社”为载体，加强继续教育信息服务系统建设，修订完善《专业技术人员继续教育证书管理办法》，试点并逐步推广继续教育电子证书；建立专业技术人才知识更新工程工作运转常效机制。

四、加强基层专业技术人才队伍建设

出台《关于加强我省基层专业技术人才队伍建设的实施意见》，改革基层专业技术人才评价机制，完善基层事业单位公开招聘和岗位管理制度，加大基层专业技术人才激励力度，着力提升基层专业技术人才能力素质，积极引导各类人才向基层一线流动，提高基层专业技术人才服务保障水平。

五、组织实施万名专家服务基层行动计划

充分发挥高级专家在人才培养、技术攻关、成果推广转化、项目开发等方面的引领、带动作用，引导各类专家向基层一线流动。制定《省级专家服务基地建设管理办法》，建立常态考核制度和淘汰退出机制，新建10家左右省级专家服务基地；承办国家级专家服务基层项目，依托省级专家服务基地开展示范性专家服务活动，每个基地承办省级示范性专家服务活动不少于1期，自主开展各类专家服务活动不少于10期。各省辖市、省直管县（市）可根据本地实际，开展各具特色的专家服务活动。

六、积极做好人才管理服务工作

1.加强联系和服务专家工作。规范专家学术休假制度，组织开展2期专家学术休假活动。深入开展联系专家和服务专家活动，不断提高专家爱岗敬业和创新创业的积极性、主动性。

2.加强全省专业技术人才信息搜集和统计分析工作。了解和掌握全省专业技术人才总量、分布、结构、素质等现状，科学分析预测未来5年专业技术人才需求趋势，为领导科学决策和进一步加强专业技术人才队伍建设提供可靠依据。

3.加大人才工作的宣传力度。强化对人才工作的宣传意识，扩大重大人才项目、重大人才工程、重大人才政策和重要人才在社会上的影响力，在全省营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。